再次，在对釉料有一定的认识之后，尹老师介绍了结合鲁花釉特性总结出的一系列施釉技法。有传统施釉中由人工利用喷壶进行的喷绘；也有利用器皿容器进行泼、洒的技法；更有整体浸釉与纸团拓釉等等。在鲁花釉陶瓷绘画中方面的技法介绍中，尹老师着重分析了细线的表现难点，原因是釉料须有一定厚度，高温烧制时釉线两边会因重力蔓延，很难绘制出细致的线条，尹老师对此难点给同学们讲解了如何实现用颜色釉进行线条绘画的技法。 

       最后，尹老师通过系列个人创作的分析，为前面花釉知识的铺垫进行了升华。创作思路的形成，离不开造型艺术语言的表达。造型的形式语言通常分三种，即具象、意象和抽象。作为三种不同类型的的艺术语言，它们既可相对独立又能相互依存及转化。三种不同的思想表现手段是对不同领域形态构建过程的外在表达，体现了艺术家创作时对于相同事物的不同观察方法。尹老师引导同学们在创作时，既要去提炼概括真实物象，也要发挥创作者的主观理念与情感。随着自我实验创作经验的增长，形成个人独特的表现语言。

       尹老师作为资深的研究生导师，在为同学们讲授鲁花颜色釉及其创作技法的同时，时刻引导学生融入个人思考，养成的创作思维的习惯。相信在参加完尹大中老师的讲座后，瓷画同学们对于专业创作的思考，肯定会有新的见解。